DICIEMBRE

Se presta apoyo a la Trabajadora Social del programa "Participación Social" en la preparación de documentos y coordinación con los profesionales a cargo de la charla del "VIRUS CHAGAS" para los integrantes del Consejo Consultivo. Por otro lado, aprovechando la instancia el "programa migrantes" se relaciona y se vincula con los profesionales para otra próxima charla para la población migrantes, dado que, son ellos los que tienen mayor cercanía con la ganadería y agricultura.

Ahora bien, la primera parte constaba de la charla pero los representantes del Consejo Consultivo aprovechan la instancia para hacer una reunión para demostrar su descontento a la dirección del CESFAM.

Dentro de su mayor descontento fue; que no habían ambulancias disponible en la comuna para los accidentes o pacientes en riesgo que se encuentran en las localidades lejanas para que fueran acercadas para recibir atención de urgencia. Y también el otro descontento es la poca presencia y compromiso de la dirección con el Consejo Consultivo.

Se realiza la charla a la población migrantes sobre el "VIRUS CHAGAS". Esta actividad tuvo una duración de 15 min aprox, dado que se encontraba la ronda medica de la población de Bajo Soga. Lo cual, se cierta manera dificulta la retención de información de las personas participantes debido a que están pendientes de su horas medicas con los profesionales tratantes. Es decir, bajo el contexto de espera, se les hace la charla.

Por otro lado, se comienza a gestionar la solicitud de donación para los regalos de los niños y niñas migrantes con la empresa de la ciudad de Arica y la empresa SQM de la localidad de Huara.

Asimismo, dentro de la gestiones, el estudiante en practica presenta su marco lógico a la dirección del CESFAM para efectos de solicitar 36.000 mil pesos para almuerzos a los participantes de la capacitación de VIF y competencias parentales a los actores relevante de la comunidad.

Dadas las gestiones y las tareas planificadas, la actividad navideña se realiza el día 28 para los niños y niñas de la localidad de Bajo Soga en las dependencias del CESFAM Dr. Amador Neghme. Destacar que, para llevar a cabo la actividad las personas de Bajo Soga debieron ir al pueblo de Huara en autos particulares teniendo en cuenta la dispersión geográfica. La actividad trato de dar el regalo correspondiente por familia y una pequeña convivencia.

Por otro lado, el estudiante en practica deja preparado las presentaciones y los documentos (lista de asistencias, evaluación, ubicación y numero de redes de apoyo y los certificados de participación) para el día 29 de diciembre, dado que, se aplicaran las actividades del marco lógico del diagnostico socio comunitario.

Se lleva a cabo las actividades planteadas en el marco lógico del diagnostico socio comunitario que se ha venido desarrollando durante el proceso practico del mes de octubre/noviembre. Por ende, el día 29 de diciembre se realiza la capacitación de violencia intrafamiliar impartidas por las profesionales del programa "prevención en violencia contra las mujeres" y competencias parentales impartida por la profesional del "programa migrantes", con la finalidad de formar agentes preventivos en sus territorios/ comunidades para que entreguen información oportuna y correcta ante hechos posible de VIF y vulneración de derecho a NNA.

Cabe destacar que fue una jornada extensa de capacitación desde las 10:00 am hasta 17:00 pm hrs, considerando el discurso de bienvenida, la dinámica para entrar en confianza (con un Coffe) y se forme un conversatorio para mayor retención de los contenidos dela primera parte de la capacitación de VIF en la exponen las tipologías violencia, los estereotipos de la sociedad, datos duros de la violencia y realizaron un ejercicio practico "La llegada de los marcianos a la tierra", que en resumen era que los participantes le contaran a los marcianos todo lo aprendido y conversados de la capacitación. Luego, los participantes se dirigieron al restaurant ah almorzar y descansar, para iniciar la segunda parte de los contenidos de VIF y aplicar los aprendizajes en una cartografía para que se instale en un sector del CESFAM. Posterior a ello. da inicio la capacitación de competencias parentales y factores de riesgo. Finalmente, dar cierre a la jornada certificando a los participantes y dar las palabras de cierre y la importancia que es ser un agente preventivo en su localidad.

Se realiza las planillas de seguimiento de NIP del año 2020 y 2021 para ser presentado a la referente técnico del programa migrantes. Y se hace la solicitud de NIP para usuarios que necesitan atenciones medicas de carácter urgente. Posterior a ello, se la hace la acreditación por carencia en el sistema SIIS Fonasa y la inscripción a la plataforma electrónica RAYEN.

¿QUE ENTENDEMOS POR VIOLENCIA INTRAFAMILIAR?

REFLEXIONES FINALES Y RESULTADOS ESPERADOS

Y llego el mes más esperado y el más dificultoso, dado que se tenía que ejecutar las actividades planteadas en el marco lógico, instrumento que se viene desarrollando durante el mes de noviembre. Ahora bien, dentro de las problemáticas presentadas por el consejo consultivo en relación a la población migrante estaba; la falta de organización de migrantes, la violencia intrafamiliar, la vulneración de derechos en NNA y el embarazo temprano en adolescentes. Y dado el alcance de las funciones de la Trabajadora Social y los antecedentes, se decidió abordar el problema central de presencia de violencia intrafamiliar y vulneración de derechos de los NNA en la localidad de Bajo Soga. Por lo tanto, dentro de las actividades del marco lógico estaba contemplado la feria de concientización de violencia contra las mujeres, las capacitaciones de violencia intrafamiliar, competencias parentales y finalmente una actividad impartida por el estudiante en practica para evaluar el proceso de aprendizaje de los participantes. Por decisión de la supervisora de practica no se pudo realizar la última actividad programada, así que, se buscaron otras alternativas de poder sentirse parte de la actividad y no quedar con un mero observador, por ende, se procede ayudar en las dinámicas didácticas. Asimismo, la capacitación de competencias parentales la profesional educadora del CESFAM con quien se había hecho las gestiones para que sea expositora tampoco pudo hacer la charla, debido a la falta de certificado para impartir ese tipo de actividades por lo cual, es la trabajadora social del programa migrantes quien imparte la capacitación de competencias parentales. Además, durante el proceso se iban presentando dificultades en cuanto al día de ejecución ya que las profesionales que impartían la capacitación de violencia intrafamiliar son de la localidad de Iquique y el programa donde cumplen sus funciones estaban escaso de recursos para el transporte e ir a la localidad de Huara a impartir la capacitación. Por lo que, termina realizándose el día 29 de diciembre gracias a la dirección del CESFAM por la gestión con los profesionales del establecimiento de salud para transportar a las expositoras en autos particulares. Si bien se presentaban dificultades, el equipo del programa migrantes los solucionaba al instante.

Entonces, se puede establecer que la etapa previa a la ejecución de la actividad fue dificultosa, pero al tener la capacidad de buscar estrategias y resolver al instante fueron características presentes del equipo. Por otro lado, durante la aplicación de las capacitaciones se fueron desarrollando de la manera que se esperaba, de acuerdo a la planificación y programación de la actividad respetando los tiempos.

Si hay algo que señalar es que falto mayor profundización del traspaso de contenidos a la cartografía para dar un impacto mayor en las personas que vean el trabajo realizado por los agentes preventivos. Igualmente, destacar que debido a la dispersión geográfica y poco acceso a transporte publico, la supervisora de practica se propuso en ir a buscar a las personas a la localidad de Bajo Soga para así tener participación.

Otro punto mas personal, es que lo realizado es gracias a la información entregadas por los integrantes del consultivo que gracias a su confianza y las ganas de relacionarse con el CESFAM brindan información para que el establecimiento de salud vaya mejorando en las problemáticas manifiestas. Pero sin embargo, al hacer las entrevistas, al levantar el diagnostico y que no me dejen incluirlos me hizo sentir mal y fue como un sentido de utilización.

Y para finalizar es necesario entender que somos seres humanos y sujetos en aprendizajes que existe la posibilidad que podamos cometer pequeños errores pero que no podemos funcionar como si fuéramos robot.